OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Au travers de cette histoire, les élèves découvriront dans l’environnement immédiat du Barboux, d’une part le cycle de l’eau dans la nature ainsi que les milieux naturels aquatiques proches, et d’autre part l’importance de l’eau pour l’homme ( captage ,usages et rejets).

CONTENU PÉDAGOGIQUE

⇒ L’eau dans le paysage : S’immerger dans un paysage. Comprendre les liens entre relief et répartition de l’eau. Comprendre le trajet et les transformations de l’eau dans la nature.
⇒ La rivière Doubs : découvrir des paysages naturels ou transformés par l’homme, appréhender l’eau comme une source d’énergie à travers la découverte d’un barrage. Etude de l’écosystème de la rivière.
⇒ La mare : Découverte de ce milieu dans sa globalité. Découvrir la diversité du vivant (animal et végétal) dans un milieu aquatique, ainsi que les notions de chaînes
et de réseaux alimentaires.
⇒ L’eau utilisée par l’homme : D’où vient l’eau du robinet et où va-t-elle ? Comment
l’homme capte cette eau et l’utilise t-il ? Aménagements, traitements…
⇒ La station d’épuration : Se questionner, enquêter sur l’assainissement de l’eau. Découverte des différents traitements de l’eau et de l’importance de cette installation.